“現在絕大部分家長都視孩子為掌中寶，對孩子在學校的表現和經歷也特別關心，現在來看懲戒學生這事，幾乎所有的老師都不會做。”采訪中幾乎所有老師都表示現在不敢懲戒孩子，“連說重了都不敢”。老師們表示，學校里都會遇到一些“調皮”的學生，但都是以批評教育為主。 “現在具體的《辦法》出臺了，對老師的這項權利做了明確規定，老師教學過程中不一定會使用，但是會讓老師心里感覺更有底氣。”島城一所學校的劉老師說。

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懲戒是教育的一種手段

對此，青島市家校合作促進會會長孫增信表示，適當的懲戒本身就是教育的一種手段。從教育角度出發，懲戒本身不是目的，對學生合法的懲戒也是有必要的。懲戒對集體管理來說有必要，在班集體中適當運用懲戒方式教育，對多數孩子也是一種保護，它可以起到威懾作用。青島用政府規章的形式，明確學校對學生有適當懲戒的權利在全國開了先河，它可以幫助學校和老師更好地履行教師的職責、責任和使命，是一件好事。