多方開啟保護(hù)行動

保護(hù)形成共識，社會各方力量不斷凝聚，一些社會組織相繼參與濕地保護(hù)和修復(fù)中，政府也開啟了保護(hù)行動。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教授鄧維杰表示，濕地保護(hù)分為圈地保護(hù)、執(zhí)法保護(hù)、管理性保護(hù)和可持續(xù)的保護(hù)與發(fā)展。相關(guān)專家呼吁，建立健全省級濕地保護(hù)管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)化保護(hù)資源分配。江海聲、王文卿等專家表示，建議成立全省濕地保護(hù)聯(lián)盟，將所有紅樹林保護(hù)區(qū)晉升為省級或以上保護(hù)區(qū)，全省統(tǒng)一管理。同時，通過對全省濕地普查，對于一些具有重要生態(tài)價值的濕地，建議建立相關(guān)保護(hù)形式。

此外，相關(guān)專家建議，建立濕地監(jiān)測系統(tǒng)，利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫和“3S”(遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng))技術(shù)，開展?jié)竦厣鷳B(tài)動態(tài)監(jiān)測，為濕地科學(xué)保護(hù)管理提供數(shù)據(jù)信息支持。同時，可充分利用海南特區(qū)優(yōu)勢，創(chuàng)新濕地生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。鑒于海南濕地“天然博物館”的重要地位，積極爭取中央、省、市三級財政支持，科學(xué)合理完成“退塘還濕”等生態(tài)修復(fù)工程。

記者了解到，當(dāng)前，一些社會組織相繼參與濕地保護(hù)和修復(fù)中，并且取得了可喜的成績。

松鼠學(xué)堂自然教育工作室創(chuàng)始人高高說，她正在做一件好玩又正經(jīng)的事：自然教育。

“對于海南來說，最大的資源是什么？”高高向記者發(fā)問，又很快給出了自己的答案：是生態(tài)資源，是綠水青山、熱帶植物和“萌萌噠”的昆蟲。而海南的山川湖泊、草木生靈也給了高高開展自然教育的底氣和靈感。自然筆記大賽、生態(tài)游學(xué)、公益講座，是松鼠學(xué)堂開展自然教育的“三部曲”。通過自然教育“三部曲”讓更多的人了解自然，認(rèn)識濕地。

此外，全球環(huán)境基金海南濕地保護(hù)體系項(xiàng)目辦從2013年6月開始，計劃用五年的時間，通過加強(qiáng)海南省濕地保護(hù)體系管理效能，以應(yīng)對全球重要生物多樣性和重要生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)所面臨的及將會出現(xiàn)的威脅。