此外，多位受訪教師表示，對(duì)校園霸凌，除了教師不敢管、不知道怎么管，有時(shí)管了還可能惹禍上身。

董老師告訴澎湃新聞，在她執(zhí)教期間，班里曾有一名“小霸王”，上課時(shí)總在旁邊搗亂，嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序，一名男教師讓他出去，不要影響其他學(xué)生，該學(xué)生非但不聽(tīng)，反而敲桌子、摔東西抗議，“后來(lái)這個(gè)老師火了，扯著這個(gè)學(xué)生出了教室，結(jié)果在拉的過(guò)程中把學(xué)生脖子拉出一條抓痕，事后家長(zhǎng)得知了，就以此為由來(lái)學(xué)校鬧，要求開(kāi)除老師。”

董老師說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查清楚事情的前因后果后，還是選擇讓老師給家長(zhǎng)道歉，“學(xué)校就是抱著息事寧人的態(tài)度，確實(shí)讓老師們心寒。”

“其實(shí)有時(shí)老師想管也沒(méi)法管。”安徽宿州一小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教師肖老師表示，他所教的三個(gè)班有時(shí)會(huì)發(fā)生欺凌事件，但老師能做的很有限，“現(xiàn)在六年級(jí)的孩子都有自尊了，被欺負(fù)后他們不愿告訴父母，更不想找老師，如果老師出面制止，他（她）可能還會(huì)怨恨老師。”